¿ Còmo evaluar el aprendizaje del estudiante?
EL proceso de evaluaciòn hace parte importante del acto educativo, siempre estamos preocupados por evaluar a nuestros estudiantes para verificar si aprendieron los contenidos del curriculo que les hemos enseñado. No obstante, muchas veces nos sentimos frustrados por los resultados que en ocasiones tenemos por parte de nuestros pupilos; por lo cual es fundamental saber evaluarlos determinando cuando las evaluaciones son beneficiosas y necesarias. No se trata entonces, sòlo de llenar planillas para finiquitar peridos acadèmicos, se trata pues, de un proceso constante que evalue las habilidades de pensamiento y conocimientos de curriculo que hemos trabajdo con nuestros estudiantes. Debemos pues, plantearles pregunats reflexivas, puntuales, alejadas de toda ambiguedad para que los estudiantes desarrollen sus destrezas de la mejor manera durante el acto educativo.
¿ Còmo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluaciòn?
Cuando el estudiante se siente parte del proceso de evaluaciòn se siente altamente motivado por lo cual, necesita retroalimentar y retroalimentarse con sus compañeros en cuanto a la resoluciòn de las problemàticas planteadas en las evaluaciones que a diario planificamos para ellos. Cuando el estudiante experimenta que la evaluaciòn a la que se le somete va màs allà de la hoja impresa que se le presenta en el aula de clase y que esa evaluacion trasciende su contexto educativo siendo ùtil para su vida, el estudiante siente que tiene el control sobre su ritmo de aprendizaje, haciendo que cada dia indage y busque la reflexiòn continua del cosmos al que pertenece.
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