¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Estas ayudan a desarrollar las habilidades de pensamiento de orden superior, el llamado pensamiento critico puesto que llevan al esstudiante a aplicar los nuevos conocimientos para resolver problemas significativos, de su entorno,en lugar de solo recordar información. Lo cual se logra a traves del desarrollo de destrezas y subdestrezas del pensamiento critico tales como: categorizar, analizar, inferir, evaluar y explicar los fenomenos que suceden a su alrededor. ¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
la evaluacion se centra en el estudiante cuando està integrada en todo el ciclo de aprendizaje y no solo al final del proceso (acumulativa),està dirigida a objetivos claros que el estudiante conozca y comprenda, permite la autoevaluacion por parte del estudiante, y ademas usa estrategias que consideren las necesidades de los mismos, monitorean el avance y verifican la comprension y estimulan la metacognicion
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